5. Herleitung des Programmalgorithmus

Aus den Messergebnissen konnten drei charakteristische Raumgruppen in Bezug auf die Absorption ermittelt werden. Zusätzlich standen mehrere Leerräume (ohne Mobiliar) zur Verfügung, deren Absorption, neben der messtechnischen Ermittlung, auch relativ einfach berechnet werden kann. Die Absorption von Klassenräumen setzt sich aus der Absorption des Leerraumes und der Absorption des Mobiliars entsprechend den drei charakteristischen Gruppen zusammen. Durch die Kenntnis von der Absorption des Leerraumes lässt sich über die gemessenen Nachhallzeiten der drei Raumgruppen deren zusätzliche Absorption ermitteln. Auf der Basis dieser Kenntnisse lässt sich folgender grundsätzlicher AlgorithmusZusatzinformationen:
Die Absorptionsfläche A ist eine raumakustische Kenngröße und nicht mit der geometrischen Fläche zu verwechseln. zur Bestimmung der Absorption für ein Berechnungsprogramm ableiten:

Die Berechnungen, unter Anwendung dieser Formel, für verschiedene Klassenräume in unserer Schule zeigten, dass die Ergebnisse gut mit den Messergebnissen der Nachhallzeitmessungen übereinstimmten.
Aus den Nachhallzeitmessungen in den Klassenräumen ergab sich ein Defizit an AbsorptionZusatzinformationen:
Formel zur Berechnung der Absorption: A= 0,16 * V_Raum / T_Nachhallzeit im Vergleich mit den Anforderungen der DIN 18041. Dieses Defizit an Absorptionsfläche kann mithilfe von zusätzlich in den Raum eingebauten Absorptionsmaterialien ausgeglichen werden. Die obige Formel erweitert sich demzufolge um eine weitere Variable:

Mit diesem Algorithmus ist es möglich relativ einfach die Absorption von Klassenräumen zu bestimmen und das mögliche Defizit zu berechnen. Die Anwendung dieser Formel ist dadurch möglich, dass die Größe und die Einrichtung von Klassenräumen sich nur unwesentlich unterscheiden.